山东省济宁市2025年高考模拟考试（济宁三模）（全科） 语文试卷

心怀壮志，砥砺前行！不怕起点低，只怕无志气。从基础开始夯实，向难题发起冲锋，每一次突破都是成长，每一步前进都靠近梦想的光芒！在此向大家分享山东省济宁市2025年高考模拟考试（济宁三模）（全科） 语文试卷

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.文本一中对珠珠家艇仔粥“三足三绝”的细致描写，既展现了蛋家人做生意的诚信厚道，也为后文梁府师爷聘请其做厨师做铺垫。

B.文本一中在描写火灾场景时，运用“天崩地裂”“肆意舔舐”等词语，用夸张和拟人的手法渲染出灾难的惨烈，给读者留下深刻印象。

C.文本一结尾描写“清波月下，阿爸摇桨”的情景，以静谧美好的画面反衬珠珠一家梦想破灭的痛苦，含蓄地表达了命运无常的主题。

D.文本二以剥“橘子皮”为喻，生动阐释语言与内容不可分割的关系，与文本一通过细腻语言展现生活图景的创作实践相契合。

7.下列关于两则文本的理解与分析，正确的一项是(3分)

A.文本一运用“艇仔粥”“洗脚上岸”等很多方言词汇，增强了地域特色，但也会造成读者的理解障碍，削弱作品的感染力。

B.文本一通过对“滂沱大雨”“焦黑木梁”等恶劣场境的渲染，凸显人在自然灾害面前的渺小与无力，强化了生存艰难的主题。

C.文本二将小说与语言的关系，同曲子与旋律节奏的关系、绘画与色彩线条的关系作类比，强调了小说思想和语言不可分割的观点。

D.文本二中汪曾祺认为“语言的粗糙就是内容的粗糙”,因此在创作小说时要打磨语言，只要语言精美，小说内容就具备了魅力。

8.文本一以珠珠的歌声结尾，有何妙处?请结合文本简要分析。(4分)

9.文本二说“语言的美，不在语言本身，不在字面上所表现的意思，而在语言暗示出多少东西，传达了多大的信息”。请据此分析文本一中划线的句子。(6分)

山东省济宁市2025年高考模拟考试（济宁三模）（全科） 语文试卷

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